“巾幗普法鄉(xiāng)村行”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，鎮(zhèn)江市各級(jí)婦聯(lián)堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃，通過(guò)用活資源、提升質(zhì)效、打造亮點(diǎn)，廣泛凝聚巾幗智慧力量，不斷深化面向農(nóng)村的法治宣傳教育工作，為廣大農(nóng)村婦女提供了更為及時(shí)便捷、優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。揚(yáng)中市婦聯(lián)以此次活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)普法由“傳統(tǒng)型”向“創(chuàng)新型”拓展，“單向式”向“互動(dòng)式”過(guò)渡，“粗放型”向“精準(zhǔn)型”轉(zhuǎn)變，以巾幗普法“正能量”帶動(dòng)基層法治建設(shè)“大流量”。
堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，做好“普惠”法治宣傳
線上搭臺(tái)，掀起全民普法新風(fēng)尚。揚(yáng)中市婦聯(lián)依托“揚(yáng)中女性”公眾號(hào)，開(kāi)設(shè)“普法課堂”專欄，推送法律類微信30余期；組織線上普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，吸引3000余人參與；通過(guò)購(gòu)買社會(huì)服務(wù)，開(kāi)展“流蘇樹(shù)下無(wú)毒家園”“流蘇守護(hù)法愛(ài)同行”線上普法直播，打造“小彩課堂”普法品牌，以網(wǎng)劇形式將法律知識(shí)生動(dòng)有趣推送到基層群眾身邊。
線下發(fā)力，打通基層普法最末梢。揚(yáng)中市婦聯(lián)從便民、利民、為民的角度，廣泛開(kāi)展普法宣傳進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。先后在“三八維權(quán)周”“民法典宣傳月”“國(guó)際家庭日”等節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展普法宣傳500場(chǎng)次，發(fā)放宣傳材料千余份，惠及群眾萬(wàn)余人。
用活各類資源，做好“特色”法治宣傳
依托“彩虹橋維權(quán)工作站”開(kāi)展常態(tài)化普法宣傳。揚(yáng)中市各級(jí)“彩虹橋”維權(quán)工作站堅(jiān)持橫縱向聯(lián)動(dòng)，常態(tài)化開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)。先后就婚姻家庭矛盾調(diào)處、未成年子女撫養(yǎng)教育、職場(chǎng)女性權(quán)益維護(hù)等開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)50余場(chǎng)次。
依托“婦兒維權(quán)聯(lián)席會(huì)議”開(kāi)展全方位普法宣傳。揚(yáng)中市婦聯(lián)以“婦兒維權(quán)聯(lián)席會(huì)議”為機(jī)制載體，聯(lián)動(dòng)公安、法院、教育、基層派出所、公益團(tuán)體等，廣泛開(kāi)展普法宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)，凝聚各方資源力量，將法律知識(shí)普及在最基層、送入尋常百姓家。
依托“基層?jì)D女議事圈”開(kāi)展嵌入式普法宣傳。揚(yáng)中市婦聯(lián)將普法宣傳嵌入基層?jì)D女議事，根據(jù)議事主題，配套相關(guān)法律知識(shí)的推送解讀。以“流蘇香夜話長(zhǎng)”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī)，推送法律知識(shí)，解答法律問(wèn)題，將普法宣傳融入群眾日常、浸潤(rùn)平凡生活。
拓寬思路舉措，做好“實(shí)戰(zhàn)”法治宣傳
沉浸式體驗(yàn)，讓普法宣傳觸手可及。揚(yáng)中市婦聯(lián)通過(guò)政法部門開(kāi)放日活動(dòng)，組織婦女代表、中小學(xué)生，沉浸式體驗(yàn)訴訟審判工作，零距離接觸司法工作運(yùn)行情況。將普法宣傳融入法律咨詢、法律援助、矛盾調(diào)解等工作中，與基層社會(huì)治理融為一體、互促共進(jìn)。
互動(dòng)式教學(xué)，讓普法宣傳入腦入心。揚(yáng)中市婦聯(lián)堅(jiān)持用發(fā)生在群眾身邊的真實(shí)案例，以案釋法，面對(duì)面解答群眾法律訴求。開(kāi)展點(diǎn)單式普法宣講，在廣泛征集、充分了解基層?jì)D女法律訴求基礎(chǔ)上，編制60余堂法治精品課，開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、互動(dòng)式普法宣講。
實(shí)景式課堂，讓普法宣傳學(xué)用相長(zhǎng)。揚(yáng)中市婦聯(lián)在維權(quán)培訓(xùn)中引入“情境帶入”模式，還原侵害婦女兒童合法權(quán)益的典型案例，情境化引導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)信訪接訪，矛盾調(diào)處，進(jìn)一步深化了婦聯(lián)干部對(duì)政策法規(guī)、工作流程和接訪藝術(shù)的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用。
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